小升初语文基础知识之标点符号的用法

   聚缘旭老师提醒各位家长,给孩子起名字,选字很重要,那么到了现在时代,什么样的名字比较受欢迎呢?当然是好听大气时尚的汉字了,聚缘旭老师今天来给大家推荐一些好听时尚的宝宝取名用字,一起看看,宝宝名字大全带解析。在古代汉语中,丽有成双成对的意思,是典型孩子名用字。


标点符号助记歌

句号是个小圆圈,表示话都说完啦。

逗号有个小尾巴,说明话才说一半。

问号好像大耳朵,表示在问为什么。

叹号就像个炸弹,表示感叹与惊喜。

顿号像粒黑芝麻,表示分开几个词。

分号一点有尾巴,表示分开几句话。

冒号两个小点点,说明马上要说话。

省略号,点六下,表示话还有很多。

引号四个小点带尾巴,表示对话和引用。

书名总是成对出,书文名称要用它。

破折号是一长横,表示解释或转折。

标点符号的用法

一、 句号的用法

句号的用法有两种:

1. 用在陈述句的结尾;

例:石家庄是河北省的省会。

2. 用在语气舒缓的祈使句结尾。

例:请您随我这边走。

二、 逗号的用法

一个句子的内部如果需要停顿,就用逗号。

例:天气凉了,我们需要注意添加衣物。

三、 问号的用法

问号的用法有两种情况:

1. 用在疑问句的后面;

例:今天是星期几?

2. 用在反问句的后面。

例:难道你觉得今天还不够冷吗?

四、 叹号的用法

叹号一般有三种用法:

1. 用在感叹句的结尾;

例:今天真冷啊!

2. 用在语气强烈的祈使句结尾;

例:请大家保持安静!

3. 用在语气强烈的反问句后面。

例:我哪里不如他呀!

五、 顿号的用法

用于句子内部并列词语之间的停顿

切记是并列词语!

例:今天妈妈买了好多水果,有香蕉、苹果、桔子和葡萄。

六、 分号的用法

分号一般有两种用法:

1. 用在复句内部并列分句之间,表示停顿;

例:学习语文,让我们文采飞扬;学习数学,让我们聪明伶俐。

2. 用在分行列举的各项之间。

例:新学期开始了,老师给我们提出了以下要求:

(1) 上课要认真听讲;

(2) 课后认真完成作业;

(3) 放学回家的路上要注意安全。

七、 冒号的用法

冒号有两种用法:

1. 通常表示提示语后的停顿;

例:妈妈说:“今天放学我去接你。”

2. 表示提示下文或总括上文。

例:放学后我有三件事情要做:写作业、读报纸、背古诗。

八、 省略号

1. 用于引文的省略。

例:小宝宝用稚嫩的声音唱着:“世上只有妈妈好,有妈的孩子像个宝……”

2. 用于列举的省略。

例:在水果商店里,苹果、葡萄、榴莲、香蕉……各种水果摆满了货架。

3. 用于话语中间,表示说话断断续续。

例:“妈妈,……对不起……我……把水杯……打碎了。“

4. 用于语意的省略

例:英勇的抗日英雄们永远活在我们的心里……

九、 书名号的用法

用于标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图话名、电视剧名、电影名等的标点符号。

例:我特别喜欢《米小圈上学记》这套书。

书名号分为双书名号和单书名号两种。《》〈〉

书名号里还有书名号的时候,外面一层用双书名号,里面一层用单书名号。

例:《读〈三国演义〉有感》

十、 引号

1. 用于直接引用的部分。

妈妈说:“今天周末,我带你去公园吧。“

2. 用于需要着重论述的对象。

例:莎莉文老师在海伦的手上写上“泥土“”种子“等。

3. 用于有特殊含义的词语。

例:我宁愿做一个“愚笨人“,也不要做那样的”聪明人“。

引号分为双引号和单引号两种。““和‘ ’

引号里面还要用引号时,外层用双,内层用单。

例:妈妈说:“弟弟最喜欢的诗句是‘ 谁知盘中餐,粒粒皆辛苦’。”

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